簡介：人才爭奪戰是21世紀必須面對的問題，當工作技能不斷提高、跨國競爭壓力不斷席捲而來，從企業、政府單位、學校、家庭、家長到個人，「人才培育」都將是有能力改變現狀及影響他人的社會菁英最關切的議題。
將探討一場回歸根本的競賽，從人才的能力、態度、人文素養，生存競爭力的全面提升，彌補企業、社會的人才失衡，提昇未來競爭實力。
《精彩內容》
啟動對學習的熱情
青春，鍊成金
【全球視野－世界學習革命】
哈佛的難題：聰明、會考試，卻不會問問題
「怎麼教」比「教什麼」更重要
ＭＩＴ的教學革命 兩頂帽子的學習
卡內基美隆大學 大一學好 成功一半
大學生該學什麼？張忠謀：有目標、有紀律、有系統的終身學習
美國總統當選人 歐巴馬 閱讀與學習，扭轉命運
京都傳統工藝大學校 職人手作 傳承千年京都
中國大陸 職業教育大改造
青春挑戰－台灣高教剖析
體檢台灣高等教育 學歷與實作力脫鉤
嶺東科技大學講座教授張天津：台灣需要中階技術人力
專訪教育部長鄭瑞城：沒熱情沒智慧 是危險的事
青春人物１ 張鈞甯 人生不該是一座孤島
青春人物２ 謝旺霖 不完美中，找到生命沙金
青春人物３ 蘇麗文 為○．六三秒做足準備
高失業年代 大學生準備度調查 大學生，你準備好了嗎？
【扎根Ⅰ 專業與技術】
行行出狀元 新達人精神再現
輔大學務長楊百川：大學生需要什麼職能？
美甲達人羅大森 熱情加專注 美出一片天
舊職業 新視野 木工藝匠 帶遊艇航向國際
雲林科技大學 扭轉劣勢 站到世界中心
社會新鮮人的一天
菜鳥護士 抗壓高ＥＱ，勇闖急診最前線
菜鳥房仲 挫折多大，收穫就有多大
菜鳥製作 以熱情製造快樂
【扎根Ⅱ 態度與倫理】
態度決定你的廣度 專業，從服務開始
褚士瑩 公益旅行停．看．聽
南北縱貫六千公里 體大學生壯遊中國 點燃生命力
如何做健康的「直升機父母」？
看孩子是看價值，不是價格 陳建仁的掙扎與守護
自由寫手的故事 學會負責任 頑石也發光
走出教室，教授也要Long Stay 書院教育：生活是最好學習
中國醫藥大學醫學系 白色巨塔裡的教學革命
代表國家的執法者——檢察官 無畏壓力 守住司法正義
【扎根Ⅲ 創新與感性】
職場全球變貌 未來屬於全腦思考的人才
像迪士尼的ＥＴＣ 左腦與右腦相互學習
愛普生薪傳愛 美學教育一定要「走出去」
高雄餐旅學院 紀律與美學 打造全方位服務
北藝大焦點舞團 感性與理性的平衡舞步
台大醫學系 學台語 接近病人的心
名人如何扎根年輕？ 我的青春，我的汗水
王建民 最有紀律的王牌
魏德聖 累積自己，等待全力一擊
許芳宜 勇敢「做」夢，別怕挫折
朱宗慶 有熱情，就能找到出路
陳定信 先做人，再做醫生
王瑞瑜 自我管理的取經
陳瑞仁 堅持到底，改革就在眼前
【專欄】
司徒達賢 高教政策必須依據資料研究
洪蘭 讓學習「有意義」
【編者的話】
獻給徬徨的靈魂
目錄：人才爭奪戰是21世紀必須面對的問題，當工作技能不斷提高、跨國競爭壓力不斷席捲而來，從企業、政府單位、學校、家庭、家長到個人，「人才培育」都將是有能力改變現狀及影響他人的社會菁英最關切的議題。
將探討一場回歸根本的競賽，從人才的能力、態度、人文素養，生存競爭力的全面提升，彌補企業、社會的人才失衡，提昇未來競爭實力。
《精彩內容》
啟動對學習的熱情
青春，鍊成金
【全球視野－世界學習革命】
哈佛的難題：聰明、會考試，卻不會問問題
「怎麼教」比「教什麼」更重要
ＭＩＴ的教學革命 兩頂帽子的學習
卡內基美隆大學 大一學好 成功一半
大學生該學什麼？張忠謀：有目標、有紀律、有系統的終身學習
美國總統當選人 歐巴馬 閱讀與學習，扭轉命運
京都傳統工藝大學校 職人手作 傳承千年京都
中國大陸 職業教育大改造
青春挑戰－台灣高教剖析
體檢台灣高等教育 學歷與實作力脫鉤
嶺東科技大學講座教授張天津：台灣需要中階技術人力
專訪教育部長鄭瑞城：沒熱情沒智慧 是危險的事
青春人物１ 張鈞甯 人生不該是一座孤島
青春人物２ 謝旺霖 不完美中，找到生命沙金
青春人物３ 蘇麗文 為○．六三秒做足準備
高失業年代 大學生準備度調查 大學生，你準備好了嗎？
【扎根Ⅰ 專業與技術】
行行出狀元 新達人精神再現
輔大學務長楊百川：大學生需要什麼職能？
美甲達人羅大森 熱情加專注 美出一片天
舊職業 新視野 木工藝匠 帶遊艇航向國際
雲林科技大學 扭轉劣勢 站到世界中心
社會新鮮人的一天
菜鳥護士 抗壓高ＥＱ，勇闖急診最前線
菜鳥房仲 挫折多大，收穫就有多大
菜鳥製作 以熱情製造快樂
【扎根Ⅱ 態度與倫理】
態度決定你的廣度 專業，從服務開始
褚士瑩 公益旅行停．看．聽
南北縱貫六千公里 體大學生壯遊中國 點燃生命力
如何做健康的「直升機父母」？
看孩子是看價值，不是價格 陳建仁的掙扎與守護
自由寫手的故事 學會負責任 頑石也發光
走出教室，教授也要Long Stay 書院教育：生活是最好學習
中國醫藥大學醫學系 白色巨塔裡的教學革命
代表國家的執法者——檢察官 無畏壓力 守住司法正義
【扎根Ⅲ 創新與感性】
職場全球變貌 未來屬於全腦思考的人才
像迪士尼的ＥＴＣ 左腦與右腦相互學習
愛普生薪傳愛 美學教育一定要「走出去」
高雄餐旅學院 紀律與美學 打造全方位服務
北藝大焦點舞團 感性與理性的平衡舞步
台大醫學系 學台語 接近病人的心
名人如何扎根年輕？ 我的青春，我的汗水
王建民 最有紀律的王牌
魏德聖 累積自己，等待全力一擊
許芳宜 勇敢「做」夢，別怕挫折
朱宗慶 有熱情，就能找到出路
陳定信 先做人，再做醫生
王瑞瑜 自我管理的取經
陳瑞仁 堅持到底，改革就在眼前
【專欄】
司徒達賢 高教政策必須依據資料研究
洪蘭 讓學習「有意義」
【編者的話】
獻給徬徨的靈魂
編者的話：獻給徬徨的靈魂
文╱李雪莉
二○○八年的教育特刊裡，我訪問了三位青春人物：張鈞甯、謝旺霖、蘇麗文。採訪終結，才意外發現，這三位年輕人，是三種截然不同的，追求自我實踐的路徑。
封面人物，二十六歲的張鈞甯，三年前曾參加《天下》舉辦的「傳播領袖營」；受訪時，鈞甯侃侃談起那場終生難忘的面試，她被問到，「如果妳是總統，最想改變什麼？」她的回答是，「教育！台灣的教育太威權，讓人跳不出框框。」
她的求學路其實很順利，還是中央大學的代言人，但長期活在升學與分數規範下，讓她覺得自己與生活、與世界亳無連結，「好像死掉也沒關係」；直到她演了戲，才看到自己感性的那一面、發現一位好演員對他人的影響。開始對生命有了熱情。
不完美的人生中挖出沙金
今年暢銷的文學作品《轉山》，作者謝旺霖的青春歲月，比起張鈞甯是充滿困頓。
很多讀者閱讀《轉山》，被謝旺霖的西藏壯遊感動，雲門舞集創辦人林懷民更說，《轉山》宣告一位傑出作家的誕生。
但很少人清楚，謝旺霖的青少年充滿挫折與委曲。出生藍領家庭、父母離異，他的國中同學裡只有四位讀了大學，不到一成的比例。
凝視著旺霖的故事，我隱隱作痛。當菁英們在談論誰沒大學念時，其實很多孩子持續被體制篩選、淘汰、被看不起，我無法想像，學歷至上的台灣會給那些孩子什麼機會？我更強烈感受到，像旺霖那樣長期來回父與母兩個家庭、兩套價值裡的孩子，是不是都能像他一樣堅強、長出能量？
我私下猜想，旺霖一定曾覺得自己的人生陷在泥淖，但他卻透過一次次的摸索、流浪、苦行，在不完美的人生中，挖出沙金。
而蘇麗文的自我尋找又是另一種典型。她不像前兩位在百轉千折後，找到天地。
蘇麗文從小練跆拳、愛跆拳，生命幾乎奉獻給跆拳，這條路有多苦，只需看她因爭奪奧運銅牌受傷後的復健，那種膝蓋彎兩度就會飆淚的情況就知道。她只是堅定地說，學跆拳就像武術，只有八字：「崇禮尚義，服從忍耐」。
二十多歲的她們比起很多人，活得精采，活出存在感，不是因為比較幸運，反而是比同齡者，更早吃苦頭、不斷磨練摸索。
他們三位都念到碩士，但他們不單靠知識過活，缺乏生命經驗的知識，反讓人無力與虛妄；他們很早就走進生活裡，透過打工、旅行、參加國際賽，認識真實世界的運作；在實打實的生活中，不斷挫折、持續站起、挑戰盤據著人生，敦促他們學習。
這樣的特質是別人難以取代、也無法奪走的特質。
未來在等待的人才
耶魯法學碩士畢業、美國前副總統高爾的演講撰稿人、三年前以《未來在等待的人才》成為世界暢銷作家的品克（Daniel Pink），在記者謝明玲越洋採訪中，強烈建議年輕人在進入社會前，應該培養兩項最重要的特質：一是那種單純為做件事，而非為得到外在獎賞而迸發的內在動機；第二項是毅力。
他認為，過去天分被過度強調，而堅持不懈卻被低估。一個從內在有著強烈動機，又能堅持的人，幾乎就能擁有最好的表現。
這正好與特刊三位青春人物的特質，不謀而合。
延續著去年教育特刊「獨立與探索」對台灣三百多萬年輕人的關注，今年，我們把焦點放在「扎根」，把力氣用在分享未來世界需要的工具與能力。
特別是這代大學生，一畢業就將面對高失業的衝擊，這是眾人都陌生的，全球都在面對的新挑戰。
為了了解全球如何面對這個挑戰，我們深入哈佛、麻省理工學院（ＭＩＴ）、卡內基美隆、日本、中國大陸等大學做第一手報導；我們赫然驚覺，台灣這幾年重研究、輕教學的情況根本未在那邊發生，那邊的教授把研究與實作帶入教學與教育，一切以看到學生成長為目標。
ＭＩＴ大學部院長凡德夫甚至對我說，「對於不同的學生，要採取不同教學策略，有的學生是思考學習型（learning by thinking），有的是動手學習型（learning by doing），」他說這一代真實經驗太少，必須透過更多實作、專案執行，交付能力。
我們相信，未來的人才是需要在知識與生活、理想與現實、理性與感性之間平衡的全方位人才。
歷時三個月，○八年的教育特刊，在團隊幾位主要成員：記者謝明玲、彭昱融、丁嘉琳、還有後製團隊等十幾人的努力中誕生了。
團隊成員中有好幾位七年級生，在她╱他們身上我看到對這份工作熱情而燃燒的鬥志與學習能量。
我們將這本特刊獻給年輕讀者，希望裡頭所有的故事能帶給你勇氣；獻給師長與父母，期待你們握起下一代的手，交給孩子正確的能力，陪他們面對無盡徬徨。
也盼望每位讀者翻開這本雜誌時，會因為我們的努力而有一絲驚喜。
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