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自從2008年開始,在國人十大死亡原因中,自殺已名列第九,比腎臟疾病造成的死亡率還要高。台灣國高中生與大學生憂鬱盛行率超過十%,並在逐年上升中。
莫拉克風災過後,我們體認到災難已成生命中的常態。 在變動的時代中,生命教育不但是2020世代最重要的素質教育,對於培養未來世代的EQ與AQ能力,更具有關鍵影響。到底要如何看待生命?
如何培養自信、對生命有正面能量的下一代?如何具備高感受力和同理心?台灣的教育要怎麼做,才能強化生命教育?這對企業、家庭、社會與個人生命會有哪些影響?

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為扭轉社會價值與道德日趨惡化的現象,教育部成立「學校生命教育專案小組」,將生命教育納入學校正式教育體系。但是,生命教育該怎麼教?
編輯強力推薦六套套書,內含童書教案和給父母師長的教養指南,希望透過正確的引導,幫助孩子更懂得珍惜生命的可貴價值,進一步擁有力量關心周圍的人。 |
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