前陣子，就讀國小三年級的小女兒綜合活動課上到「我和我的長輩」這個單元。老師發給每個人一張卡片，要大家寫出「家中長輩最常說的一句話」。老師把大家的卡片收回去後，一一抄在黑板上，然後要小朋友從這些話語中挑出一句自己最喜歡聽到的話。女兒把那些句子全都抄回來了，令我感慨良多！在二十八個家庭中，有二十六個父母最常講的話，居然都是負面的，例如：「不要再玩了！」「快一點啦！」「不要煩我！」「去彈鋼琴！」「東西呢？」 --- 荒野保護協會理事長 李偉文

每個父母都竭盡所能地想給孩子最好的，希望孩子快快長大，比別人有競爭力、比別人強，但我們是否陷入一個可怕的迷思：我們所認知的『好』真的對小孩『好』嗎？如果小孩無法發自內心的對課程或才藝產生興趣，那我們所為他安排的一切，將會是個痛苦的過程...

在小孩的內心世界，都有一個值得你去探尋的宇宙。大人急著要小孩快點長大，美其名為「教育」或「指導」，卻扭曲了孩子心中的廣大宇宙…編輯推薦給您《小孩的宇宙》這本書，日本心靈導師　河合隼雄透過童詩、童話，帶領大人用心傾聽孩子的話語，找到通往孩子心靈的48條祕徑。同時提醒大人，不要害怕找出自己心中的宇宙，並更用心體會孩子的內心世界...more>>

　　　作者：吳敏蘭（兒童英語名師、美國哈佛大學雙語教育碩士）

　小時候住在國外，爸爸媽媽因為擔心我們中文的語言程度會不足，因而提供了我們大量閱讀的環境。就連遠在韓國時，也會幫我們訂閱大量的中文讀物和國語日報，讓遠在異國的我們隨時有書可讀、有文可看。

　記得當時我喜歡東方出版社的少年讀物，也喜歡國語日報的文章，但是，讀起來最最輕鬆愉快的卻是「國語日報」的四格漫畫「小亨利」，從小一到小六，每次拿到報紙我一定先看「小亨利」，一方面，是喜歡作者可以在短短的四格漫畫裡傳達幽默感，讓人輕鬆一笑；另一方面，是四格漫畫中的語言都簡短精準又口語化，易讀又沒有壓力。我到現在都還記得，當時五、六歲的我要炫耀自己可以讀報紙時，拿起「小亨利」大聲朗讀時的「成就感」。

也因此，當自己成為老師後，我從來不會禁止孩子們看漫畫，只要不影響功課，漫畫的內容是適合的。我樂見孩子們「沉迷」於書堆中，而漫畫又何妨？

其實，學語言的過程中「猜意思」是必經的過程，許多人學英文的方法，是藉由看沒有中文字幕的英文電影來猜意思，有的人，則是看卡通藉由簡單的動畫來猜意思，而最沒有壓力的就是看漫畫來猜意思，可以慢慢的依自己的速度來閱讀。以前，我在教中學生或是成人的時候，就常常運用四格漫畫把文字塗掉，讓學生試著想像出漫畫中的對話，運用精簡而又常見的文字，賦予短短的四格漫畫另一個新的故事情境。More...