劉清彥（資深兒童文學與閱讀專家）

小孩從小接受父母照顧，生活所需也多靠父母供給，對他們而言，以自己的能力擔負責任，彷彿是遙遠又陌生的經驗。然而，這樣的依附和仰賴關係無法永遠持續，每個小孩都必須在成長過程中，循序漸進學習成為負責的人，能夠做好自己該做的事，瞻前顧後，三思而行，為自己的決定和作為負責，並且信守承諾，完成答應別人的事。

讓小孩從經驗中學習，是養成責任感的重要關鍵。大人在日常生活中適度給小孩機會，放手讓他們嘗試和經驗，也需要讓小孩看見明確又具體的角色示範，使他們有認同和模仿的對象，從那些人身上看見負責任的表現和結果，激發他們實踐的動力。

圖畫書創作者早在近百年前，便開始透過這樣的角色安排，溫柔地提醒小孩成為有擔當的人。一九一○年於瑞典出版的《貝雷的新衣》，正是這方面的經典作品。作者艾莎．貝斯寇筆下的小男孩貝雷，為了擁有一件新外套，從自己養羊和剪毛，然後以交換工作的方式，一路請託人梳毛、紡紗、染色、織布和裁縫，最後終於穿上自己辛苦工作換得的嶄新外套。

作者從小孩實際生活相關的角度切入，讓小讀者清楚看見明確示範，藉此鼓勵他們學習為自己的需求負責，以勞動和付出換得自己所需要的東西...More>>

作者：博迪奇（美國著名的家庭諮商顧問）

本文摘自《10個與孩子的重要對話》

我們希望教導小孩對人和生活都充滿好奇，要去問問題，要去探索深究，而我們是透過和他們真正的對話來進行。

我曾經遇過一個單親媽媽帶著四個小孩。這位媽媽被家事累垮，憂心加上挫折讓她看起來比實際年齡蒼老許多，而小孩卻完全不幫一點忙。
我把十六歲的老大克麗兒帶到一旁，開始與她對話。我當然可以跟她說她很自私，並痛斥她是個被寵壞的小孩，但這只會讓她更心生抗拒。即使她因此開始幫忙家務，那也只是出於罪惡感，而非受鼓舞而做。對我來說，這永遠行不通，罪惡感是很糟又不可靠的發動機。它會促使我們去做事，卻很不心甘情願地做。

我並沒這樣做，我督促她去聆聽自己內在的聲音。一開始我要她描述人生中最痛苦的經驗。她想都不想，就回答是父母離婚。
「我父親從沒出現過，」她告訴我，「他一點都不關心我。」
「你希望像你父親嗎？」我問。
「才不要，」她說，「他只關心他自己。他不是一個好人。」
「所以你希望跟他不一樣？你想要做個好人？」
「當然，」她回答。
「成為好人是你最想做的事？」
「對，」她說。
「那我要問你：一個好人會把媽媽當佣人嗎？」下載精采內容ppt>>