韓國之石，可以攻錯

(作者為：施教麟　台北市內湖區明湖國中老師，教育部九年一貫國語文領域深耕種子教師）

自國中基測加考寫作起，不只學校教師將它列為教學重心，坊間補習班更是風起雲湧，紛紛打出『提升寫作能力』口號以招攬學生。然而，「寫作達人之道無他，求其『閱讀』耳！」蓋閱讀乃寫作之基礎，藉由「閱讀」吸收養分，才能在「寫作」吐絲成網；然則，大量閱讀若無「策略」為輔，不過走馬看花之流覽耳，對寫作能力之助益有限。

坊間與閱讀相關之書籍甚多，提及「閱讀策略」則寡矣！今有＜天下＞雜誌出版之韓國翻譯書《晨讀十分鐘》，內有78種簡易可行之閱讀策略任君挑選，教師用於營造「班級閱讀」氣氛可也，家長用於培養「親子共讀」感情可也，學生用於養成「自修閱讀」習慣亦可也。

筆者最愛書中「策略11－舉辦讀書宴」。君不見台灣學童之聚會多為吃喝玩樂之派對，聚會結束，頭腦空空，屋內杯盤狼藉，腹內之垃圾亦狼藉，此書建議以「讀書宴」替代，既有物質上口腹之欲，復有精神上心靈之滿足。其他策略如「建立家庭圖書館」、「列出競賽題，會產生爆發力」，亦讓人躍躍欲試。

北宋邵雍名言：「一日之計在於晨」，「晨間」乃頭腦最清醒之際，「十分鐘」乃孩童專注力之極限。利用「晨間十分鐘」，搭配本書閱讀策略，不消數天當能引出學童閱讀興趣及養成閱讀習慣，其語文能力之提升當指日可待，實則不用「可待」，韓國之臨床佳績已是有目共睹。他山之石，可以攻錯；「韓國」之石，自然可以攻玉。

毛澤東詞曰：「為有犧牲多壯志，敢教日月換新天」，藉由《晨讀十分鐘》一書養成閱讀習慣，拓展視野，不用任何犧牲，人人頭上自有一片開闊之新天..More>>

出版日期：2007/09/07

定價：180元

會員價：144元