如無法看到完整訊息，請點選此處查看　2007/10/04親子童書電子報

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訂閱電子報∣加入會員，立即享受買書折扣∣2007/10/04

‧ Hot News：徵求你的晨讀經驗，3000元好禮送給你！

‧ 編輯推薦：我們來架一座希望的橋，幫助孩子「循序漸進」的愛上文字！

‧ 電子報好康推薦：買《短耳兔》送可愛墊板和中英朗讀ＣＤ！

‧ 主題閱讀：「被忽略的R─我們需要寫作革命」報告書，連載回顧

‧ 主題書展：【橋樑書展】向完全的文字閱讀推進：繪本→讀本→兒童小說

【News】天下雜誌徵求已致力於推廣晨讀運動的學校校長、教師、家長、故事媽媽等，提供在家庭或學校中實踐「晨讀10分鐘」的成功經驗，讓大家能更重視下一代學童閱讀思考的關鍵能力。天下雜誌將提供3,000元的天下雜誌出版禮券，誠摯地期盼您的參與！火速參加>>

【News】如何培養閱讀的習慣？天下雜誌教育基金會專訪前教育部長　曾志朗、陽明大學研究所教授　洪蘭的精采訪問，探討如何透過閱讀為孩子搭起通往世界的橋樑， 現在上網即可免費收看精采對話！
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我們來架一座希望的橋，幫助孩子「循序漸進」的愛上文字！

【閱讀123-初級讀本】

一套6冊，中低年級適讀

★故事類型從貼近孩子生活的學校或家庭故事出發。

★5000字短篇故事，圖文比例趨近1︰1

【閱讀123-進階讀本】

一套3冊，中高年級適讀

★故事情節較複雜，題材涵括奇幻、寓言、推理等。

★1萬~2萬字的短篇小說

台東大學兒童文學研究所　張子樟教授

繪本閱讀的大力倡導在島上己超過十年。這種圖文並茂的文類的確給剛邁入閱讀階段的孩子帶來不同程度的喜悅。在色彩繽紛的畫面上，孩子了解色彩、色度、大小、形狀等等之美。如果是有字繪本，他們也懂得對照圖文，揣摩圖文的意涵。繪本的出現確實帶動了某種注重圖象的閱讀。部分熱愛圖象的教學者更是大力倡導，他們走入校園，加上故事媽媽的熱心參與，更使得繪本教學成為近十年來國小成效最大的一種教學奇蹟。

 

在圖象掛帥的年代裡，熱衷閱讀繪本是股擋不住的力量，但隨著電視、電腦與電動的過度使用，圖象媒介在學習應用方面佔了上風，孩子開始排斥文字，導致使用文字的能力也逐漸衰退，這種情形日趨嚴重，有識之士憂心忡忡，擔心這些在繪本堆中長大的孩子要如何才能回到抽象的文字世界，他日又如何進一步在學術上有所成就。

 

繪本在風行十多年後，它的教學功能得已完成發揮，要歸功於各地的故事媽媽與學校裡熱心推廣的教師，但無可否認的，它的階段性任務已完成。我們極需另一階段的開始，努力把孩子從圖像的繪本世界拉回抽象的文字世界。然而在純粹是文字的世界裡，障礙相當多。多年沒有觸碰純文字作品的學子，需要有心又有能力的人的引導，當然引導者需要某種程度的功力，也需要架橋式的讀本，橋梁書也因此誕生。

 

橋梁書的文字比繪本多是必然的，它可以字的多寡分幾個層級（level），例如五千字、八千字或一萬字以上。這類書文重於圖，圖象慢慢減少，希望學子能逐漸習慣抽象文字的想像空間，只憑藉文字便能在腦海裡建構連續且有意義的畫面，進而完全融會在純粹文字的世界裡。

 

出版社順應實際的外在要求，紛紛約請本土作家撰寫適合小四以上學子閱讀的作品，於是有關本土的種種都成為作家筆下的材料，再加上作家的另類異想空間，一時之間本土作家有了揮灑的天地，外來類似橋梁書的作品暫且擺在一邊，這是出版橋梁書的一種料想不到的功能，或許因此本地學子更能了解自己所生存空間的一切相關訊息。

 

這些年來，天下雜誌一直關懷國內學童的識字能力，熱心推廣閱讀、大量贈送好書，同時也為學子出版了不少好書，這幾本橋梁書只是起步，相信不久會陸續出版更多的好書，確確實實完成這件重大的「架橋」希望工程...More>>

賀！暢銷經典繪本《短耳兔》重新再版，把墊板和中英ＣＤ帶回家！

《短耳兔》是本將缺憾（短耳）轉為祝福的故事 ，國內外得獎無數的繪本創作者唐唐，以溫馨可愛的風格，呈現出短耳兔冬冬的異想世界。2007重新再版，現在購買加贈中英雙語故事CD，由資深廣播人凌爾祥及專業英美配音員念讀，再贈送劇情英文版和可愛墊板，通通帶回家！

內容：單書+中英CD+故事英文版翻譯+可愛墊板

售價：250元　優惠價：198元 　

從「寫作」，啟動新一波學習革命

 

從九月份開始，我們在童書電子報連載了美國國家寫作委員會（National Commission on Writing）所提出的「被忽略的R──我們需要寫作革命」報告書，我們之所以要不厭其煩的，從寫作的定義開始，重頭說起，是因為目前的寫作教育，是我們自以為很熟悉，卻完全走錯了方向的一條路徑。

關於「被忽略的R─我們需要寫作革命」報告書，連載回顧

1.《為何寫作很重要？》

2.《寫作教學的挑戰！》

3.《美國讀寫合一的教學實例！》

4.《如何出一份好的寫作作業？》

5.《別把寫作當一門單獨科目！》

此次《教出寫作力》專刊為家有國中生的父母，提供非常實用的資訊。記者深入淺出的整理了基測作文評閱標準，也報導了滿分學生的學習歷程，以及新興的「作文補習班」到底在教些什麼，供所有焦慮的家長參考。還有作文名師們公開私房教案，以及張曼娟、朱天衣等作家們的創意私塾報導。作家白先勇、建築師漢寶德、天文學家孫維新、荒野保護先驅李偉文等，不同領域的名人如專業的導覽，帶讀者一探寫作與閱讀的祕境。


　如果我們足夠重視，如果我們足夠理解，培養閱讀力和寫作力，應該要成為啟動第二波教育改革的「關鍵之鑰」...More>

向完全的文字閱讀推進：繪本→讀本→兒童小說

家長老師看到孩子捧起一本印滿文字的書閱讀著，一定會很高興的說：「我的孩子會看書了！」

學會這樣的本領，必須循序漸進。孩子從閱讀「圖畫書」到閱讀「文字書」，中間少不了要走過一道橋梁，就是閱讀幾本「圖畫逐漸減少，文字逐漸增多」的書。

閱讀123-初級讀本

（適讀年齡：4~11歲）

我會自己讀

（適讀年齡：5~11歲）

從五千字一本的短篇故事開始，結合童書的文學性和進階閱讀的功能性，讓父母和老師得以更有系統的引領孩子進入文字桃花源...More>>

出版史上第一個推出的橋梁書系列，由跨國出版社HarperCollins所企劃，並邀請知名作者，如莫里斯．桑達克、凱瑟琳．派特森等量身訂做的初級讀本...More>>

字的童話

（適讀年齡：7~12歲）

閱讀123-進階讀本

（適讀年齡：9~15歲）

台灣第一套專為學齡期兒童設計，以中國文字作為創意的起點，將字的形音義、詞性的變化、到句型結構等，融合在短篇的童話...More>>

幫助孩子脫離繪本，進入讀本、小說的閱讀世界，故事題材涵括奇幻、寓言、推理等較複雜的情節，一萬~二萬字的中篇故事，讓孩子循序漸進的體會『讀完一本書』的成就感 ...More>>