三歲罕病女童曾晴，帶給爸媽的人生八堂課

【開學企劃】陪孩子面對人生中的第一次

每年九月，二、三十萬的小一新生和國一新生，就要面對他們人生中的「第一次」。 小學一年級的孩子，再也不能上課的時候玩玩具，回家還要開始做功課。 而你以為已經夠大了的國一新生，他們開始面臨升學壓力，與全新的同儕關係，一樣會讓少年們不知所措。

《親子天下》編輯群特別在開學季前，製作《開學季新生完全指南》，從心的準備、情緒的準備、學習的準備、健康的準備與物的準備五大面向，幫助家有小一和國一新生的家長，完全了解孩子們成長階段的變化，以及該有的因應與準備。 獨家販售《開學季新生完全指南》>>

【限時商品】學齡前幼兒的第一份書單！

幸曼玲（臺北市立教育大學幼兒教育學系主任）

幼兒，究竟該如何開始閱讀呢？

在教學場域中，「圖書角」是孩子最不會主動參與選擇的地方。對幼兒而言，要進入圖畫書的世界並了解其中意義，門檻較高，遠不如「堆積木」或「扮家家酒」來得自然、生動而有趣，因此要帶領幼兒進入圖書，喜歡圖書，非得靠成人的參與和協助不可。 然而，成人又該如何選擇合適的學齡前圖畫書，才能啟發孩子的心智呢？

首先，故事必須有趣。「有趣」是指故事內容合乎孩子的生活經驗，反映生活的點點滴滴，創造出另一個生活空間，讓孩子在其中探索。孩子在閱讀或是聽故事的過程中，抓取故事情節中與其經驗相關的部分，進行推論，追究可能，進而營造了另一個思考的空間；也就是這個思考空間，啟發了孩子的心智。其次，故事文本中呈現的因果關連，也容易引發幼兒的思考。如《班班愛漢堡》中不斷往前衝的班班，到底會發生什麼事？《威洛比先生的耶誕樹》中，長得太高的耶誕樹被剪下來，安置到另一個家庭，後續又是如何？「接下來會發生什麼事？」是文本訊息中直接或間接呈現的字詞，可促進孩子思考。情節中隱含的連貫性或是因果關係，是另一種刺激想像的觸媒劑。

除了文本存在的訊息可以刺激孩子的思考外，「圖像」也是孩子思考的來源。《班班愛漢堡》中，男孩被其他動物追逐時所展現的驚恐，以及吃到漢堡時的喜悅，都是協助孩子辨認他人表情的媒介。透過這些媒介，可幫助孩子建立情緒的感知和覺察，打下幼兒人際互動的基礎。而《蘋果是我的》中，各色人物充滿動態的表情，大象、獅子、長頸鹿等追逐猴子的樣態，正好反映出當時激動的情景。

對幼兒而言，圖畫書是另一個探索空間、另一個思索的場域。而在圖畫書裡出現的點滴，可讓幼兒在生活中尋找對照，也讓幼兒的生活更見意義。 【限時商品】學齡前幼兒書單>>

【獨家專欄】第一夫人周美青談教育

第一夫人周美青，除了投身公益，現在又多了一個身分，就是作家。在8/5快樂創刊的《親子天下》中，第一夫人 周美青在專欄中暢談教育與藝術，她從孩子小的時候，就常帶她們參加藝術活動，沒想到激起孩子對藝術的熱情，兩個女兒不但就讀藝術相關科系，大女兒馬唯中，更在藝術界工作。文章最後更鼓勵父母關掉冷氣，全家一起觀賞藝展！訂閱《親子天下》贈雲門舞蹈教室教具！