陽明大學神經科學研究所教授 洪蘭
有人認為美國能在二十世紀成為世界的首富，最大的功臣是教育：一八九○年時，美國人平均受八年的教育，一九○○年時就升到八．八年；一九一○年時是九．六年，一九五○年時，全歐洲只有不到三○％的人口念完高中，而美國是七○％，到一九六○年時是十四年，而且八○％的人高中畢業。
在台灣，很多人在檢討零分上大學，其實會考零分跟孩子過去的基礎教育有關。現在台灣廣設研究所，什麼奇怪名稱的研究所都有，造成博士滿街跑，但我們的體育博士不能上場比賽，戲劇博士不會上台演戲，因為他們沒有練基本功。
最近聽說連培養國劇人才的傳統戲劇學校都不要求學生練早功了，理由是宿舍不夠，不能要求走讀生（非位宿生）六點到校練功。這真是因噎廢食，如果要吃梨園飯，就得練基本功。宿舍是技術問題，可以克服，但是「本」不可因「末」而放棄。
台灣常有這種事：戶外教學翻了車，以後就不准戶外教學；怕老師改作文不公平，就廢考作文，忘記了做這件事的目的是什麼。如果目的是重要的，那麼，主事者應該想辦法克服技術上的問題。要做就找得出方法，現在不是又恢復考作文了嗎？但是國文程度的下降可能要好幾年才補得回來。
要樹成材，扎根必須切實。看到現在大學生的高失業率，政府或許應該回頭看看，把錢用到小學上！「國小教育」才是真正零分上大學的原因，因為沒有根的樹開不了果...More>>
