作者 張美蘭
出版社 親子天下
出版日期 2017/07/06
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獨家66折↘【英語入門必備】創造家中英語環境:小熊媽經典英語繪本與私房工具101+

★ 每天十分鐘!親子一起玩英文,不用怕時間零碎,持之以恆就有累積!
★ 人氣部落客、「美國圖書館精選繪本導讀」主講教師,真誠分享私房英語教養之路。

曾旅居美國、曾任「美國圖書館精選繪本導讀」主講教師的小熊媽,觀察美國媽媽與學齡前孩子互動學語言的過程,以及累積與家中三隻小熊一起學英語的經驗,替讀者精選超過101個免費的學習私房工具,全都是她與三隻小熊們在家玩過、學過,真正有效、有趣、孩子也喜歡的工具。在這本書中一次整理大公開。

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文字字級

簡介

買了好多英語繪本,孩子卻不領情、不愛看?
拿出英文繪本,但孩子依舊偏愛中文故事書?

親愛的爸媽,你們的難處,人氣親職部落客、每年百場以上課程演講的小熊媽都聽到了。
從手指念謠、優質卡通、牌卡、掛圖,到英語教材、實用網站,甚至自製閱讀角
跟著小熊媽,打造最自然的多元英文語境,為親子共讀英語繪本鋪路!

 

 
● 統統不花錢!超過七種工具、101+英語資源完全披露,免費卻不馬虎!
● 每天十分鐘!親子一起玩英文,不用怕時間零碎,持之以恆就有累積!
● 無私大公開!嚴選國內外各項互動網站、YOUTUBE影音、教材練習本,一次呈現!
● 營造好環境!閱讀角、自製圖卡、MP3播放神器……在家或出門都可以是最棒的學習樂園!
● 好玩好成績!從幼兒園小學到國中生,三隻小熊自然沉浸英文中,小考漂亮過關,學測滿級分!
 

每年有上百場課程與演講、部落格超過250萬人次的小熊媽,首次無私公開年紀橫跨學齡前、國小、國中的三個孩子,一路走來的英語多元學習工具。
曾旅居美國、曾任「美國圖書館精選繪本導讀」主講教師的小熊媽,觀察美國媽媽與學齡前孩子互動學語言的過程,以及累積與家中三隻小熊一起學英語的經驗,替讀者精選超過101個免費的學習私房工具,全都是她與三隻小熊們在家玩過、學過,真正有效、有趣、孩子也喜歡的工具。在這本書中一次整理大公開。

七種精選資源如下: 
 27首高人氣念謠、手指謠
美國孩子耳熟能詳的念謠,其中不乏台灣孩子也能朗朗上口、有中文版的,如Old McDonald Had a Farm(王老先生有塊地)、London Bridge Is Falling Down(倫敦鐵橋垮下來)等,好玩又好記!

 19首可愛兒歌
每首兒歌皆有不同版本的影片QR Code連結,帶孩子跟著影片一起唱唱跳跳好開心!

24部深受各國孩子喜愛的卡通
卡通是小朋友的共通語言,哪個孩子不愛粉紅豬小妹或湯瑪士小火車呢?讀繪本之餘,也盡量用卡通來加深孩子的語言熟悉度!

6大傳統節日
在幾個重點節日如感恩節、萬聖節、聖誕節等,在家中一角布置節慶裝飾,帶孩子深入學習文化,讓放假不只是玩耍!

3種圖卡、2種知識桌遊與閱讀角
數字、星期、月份與各種形狀,用圖卡幫助孩子系統學習單字;知識桌遊更是提升學習動機,邊玩邊學最有效!

6套經典家用英語教材
六套不同主題的英語教材,根劇不同程度,讓孩子按部就班、在家學英語,讀寫不缺席!

15個優質互動學英語網站
學習不該只是單向,可以按鈕、可以點擊、可以玩的網站最酷!

強烈主張六歲前不上英語補習班的小熊媽,誠摯希望透過本書的私房資源,在家營造親子一起學的英語環境。她說:「讓小孩子多些時間放空、玩樂吧!」只要能把家裡的學習語境製造出來,不用去補習班,跟著爸媽一起學,英文也會很厲害!

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《小熊媽的經典英語繪本100+》

人氣部落客、「美國圖書館精選繪本導讀」主講教師,真誠分享私房英語教養之路。
101本經典必讀書單,150支以上免費的Youtube影音朗讀資源,
父母可以用最經濟的方法,與孩子一起聽好故事,輕鬆自學英語。
 
「家在婆娑美麗處:小熊部落」的部落格格主,人稱「小熊媽」的張美蘭,以美國肯塔基州當地圖書館列出的「100本兒童必讀繪本推薦書單」為基底,融合旅居美國的課堂說故事資歷,加上回國後與諸多父母分享教養經的交流累積,在師大「創新思考研究計畫」中開設「英語繪本的獨特創意與教學上實際應用」課程,以及本身帶著三個小男孩自學英文的私房經驗,挑出101+本深受孩子喜愛、經得起時間考驗的英語繪本與故事讀本。
 
融合中西的豐富教養經驗與視野,小熊媽在本書不僅推薦經典避讀書單,更花費許多時間,精挑超過150個免費的Youtube線上資源,每本書都有作者親自挑選的網路朗讀。擔心自己發音不標準?害怕自己的朗讀英語故事的方式太單調?別緊張,本書幫助你直接上網向母語人士的精采朗讀取經,不花錢大方學母語人士的英語發音,也偷學國外教師的英語故事領讀訣竅!
此外,全書也收錄高達300個以上「熊家私房玩法」,透過作者不藏私分享,你也可以在日常生活中帶領孩子,活用與英語故事相關的單字與故事創意。把英語親子共讀落實在日常生活中,真的可以很簡單!
 
■本書兩大特色 
特色一:全書以星等分類,標示「經典好書」與「重點好書」
第一類「★★★★★」:推薦必讀經典、得獎書,或具教育意義的作品,在國外同屬重量級作品。
 
第二類「★★★★☆」:表該書在兒童讀本界具重要性,僅次於五星級的重要作品。
 
第三類「★★★★」:收羅在國外雖不算重量級讀物,但內容有引述我國文化的佳作;以及在
繪本界地位略低於第二類「★★★★☆」的作品。
 
第四類「★★★☆」:值得一讀,但重要性低於第三類「★★★★」的繪本故事好書。
 
第五類「★★★」:多為近期新書,雖因出版時間較晚難以被歸類於經典,但內容具啟發性。





特色二:全書按難易度排列,每本均有朗讀範本連結,網路就是最佳自學寶庫
全書依難易程度排列,列在前面的第一、二級別的繪本,內容較簡單;排在後面的第四、五級書目,難度會逐步提高。若能按順序來閱讀是最好的,但若孩子對某本書主題毫無興趣,那麼跳過直接閱讀下一本有興趣的故事主題也無妨。同時,作者也精挑朗讀品質具一定水準的網路影音資源,幫助家長善用Youtube,直接向母語人士的精采朗讀取經。
 
■使用三大建議 
引發孩子對外語的興趣,才是學習持久的不二法門。針對推薦書單與網路資源,作者在提出三大學習建議
建議一:3歲以下的孩子,父母先上網聽一遍,稍微熟悉故事內容後,再朗讀給孩子聽;也可以用MP3或手機錄下來,隨時播放給孩子聽。
建議二:3歲以上的孩子,可以跟父母一起上網欣賞繪本、聆聽發音。抱著孩子、讓孩子坐在父母膝蓋上,讓學習與親子之間親密感,同步增溫。
建議三:親子共讀,是本書最鼓勵的做法。別擔心自己的發音,作者以多年的課堂經驗,從茫茫網海中找尋出最合適的朗讀影音資源,讓父母可以用最經濟的方式,觀摩母語人士說故事的方式,逐步建立「我也可以」的信心。
 
本書獻給:
1.想要念英語繪本卻對發音沒自信的父母
2.想要買英語繪本卻不知從何挑起的父母
3.想要讓孩子在家中自學英語的父母
4.不想花大錢、怕選錯英文書的父母
單純想要說故事學英語的父母與小孩
 

推薦序

在我們住美國的七年中,我是嚴格要求孩子在家必須講中文的,但是兩個孩子四歲上美國的幼兒園,銜接卻沒什麼問題,如今想來:應該是我從小就念了很多英語繪本給他們聽吧?

回台灣定居後,我為孩子,重返職場後又再度回歸家庭。後來師範大學與Intel合作的<創新思考教育計畫>邀請我擔任主講教師,為台灣的K-12級老師開一些在美國所見所聞的教學分享課程。

我開過很多不同的主題課程,例如:美國的閱讀推廣計畫(這與我曾在誠品書店共作、喜歡書有關)、美國的創意課程美國孩子與台灣孩子最大的不同(體育力不同).....

偏巧有一堂課,讓我意外發現來選修的老師很多,那就是<美國圖書館經典繪本100 導讀課>(後來更名為:<英語繪本的獨特創意與教學上實際應用>),這一系列的課程我連開了三年多,受到許多老師正面的回饋。後來澎湖縣政府還特別請我也去為離島英語老師上此系列課程的精華版!

更有趣的是:這些老師來選修的目的,一部分是為了教學需要,但更多人是為了自己的孩子--為了讓講故事時間,能讓孩子聽些好的繪本、同時學習英語。後來有些家長也要求旁聽,所以師大也特地開放了線上旁聽的家長名額。我才了解:許多家長是很想跟孩子講英語繪本的,但是有資源上的限制,也有能力上的限制。

資源上的限制是:市面上出版了教爸媽用英文有聲書帶孩子學英文、練聽力的書籍,例如:汪培廷、廖彩杏、吳敏蘭的書,這些書籍一出,許多家長便開始把書單做比較、還有揪團網購的事件…真是熱鬧滾滾!但個人覺得這些書的立意雖好,卻些問題:

書中提到的繪本,數量不少,若用有聲書(含朗讀CD)方式去採購,將是一大筆費用!而更遺憾的是:台灣圖書館也不能提供這些完整的借閱資源,英文書少,有聲CD更少,借到的不是破舊不堪、就是要排隊很久(這是我個人深切的體驗)。

其次是能力上的限制:父母如果想自己念繪本給孩子聽,有時又不能掌握恰當的朗讀方式或正確發音。如果能先聽過外國人朗讀示範、再由母親或父親朗讀,會比較恰當。

此外,在採買這些數量不少的外文書前,若也能聽過朗讀內容,或讓孩子一起試聽,就可以決定:這本書孩子有沒有興趣?有沒有採購的價值?

最後我想到的方法是:寫出一本書介紹美國圖書館經典繪本,並利用網路,把每本書的朗讀範例短片列出給需要的父母!利用網路資源,可以一起親子學英文、也可以挑選適合的繪本與童書,這是一個經濟且有效率的方法。

我很喜歡以前在救國團帶中橫健行隊見到的標語:

資源有限、創意無窮!本書的目的,就是讓父母在最經濟的花費下,讓孩子從小也能親子一同學英語、聽故事。

同時,我不喜歡死板板地介紹太多關於書的背景,這不是一本關於兒童文學的論文書寫,是結合了美國育兒生活點滴的繪本閱讀與教學經驗談。

就像繪本<花婆婆>所說的:要做一件使世界更美好的事情!我衷心期待這本書能給更多父母說故事的工具、為孩子帶來歡樂、同時也能給予親子英語學習!

作者簡介

 
小熊媽(張美蘭)
 
小熊媽,台灣大學心理系、台大商學研究所MBA。 曾任職於花旗銀行、智威湯遜廣告公司、誠品書店、白蘭氏、天下雜誌社、師範大學「創新思考教育計畫」。二○○二年與先生赴美研究,任教於美國中文學校,部落格記錄美國生活育兒體驗。
 
目前擔任親子天下「閱讀」專欄作家,閱讀推廣人、書評、兒童文學創作。 著有《比資優更寬廣的成長路》、《孩子優秀、不只學習》、《小熊媽的無國界創意教養》、《小熊媽的經典英語繪本101 +》、《小熊媽給中小學生的經典&悅讀書單101+》;原著繪本《爺爺的散步道》榮獲二○一六年度最佳少年兒童讀物獎、二○一七年文化部繪本花園獎。
 
部落格網址:constancec1.pixnet.net/blog
臉書粉絲團:www.facebook.com/bearsblog
 

繪者簡介

 
徐世賢 Nic Hsu
 
兩歲開始對著圖片臨摹,六歲開始習畫,十三歲因厭倦畫室的教學模式而終止。升學的過程一度忘了對於繪畫的熱忱,直到追隨社會潮流,念著不感興趣的學科,才回想起自己年幼時拿著畫筆的初衷。 
 
二○一三年辭去了辦公室朝九晚九的日子,前往歐洲進行短暫進修和旅行的計畫,相信圖畫是這個世界傳遞情感的共通語言。
 
期許以單純的雙眼看見生活中最純粹的樣貌;而用充滿思緒的雙手畫下對於這個世界有趣的想像。目前就讀於英國皇家藝術學院 視覺傳達碩士 / 插畫組
 

內文試閱

 
1. 手指謠與遊戲謠 
 
十多年前,我帶著才一歲多的小熊,在美國德州休士頓南方的海邊生活,當時我們住在海邊小木屋,走路就可以去海灘,那是一段美好難忘的日子。
 
很幸運地,我遇到一些友善的美國媽媽,邀請我參加他們的play group,每次去,她們都會帶唱一些歌曲,很多是手指謠、身體謠、甚至只是沒有音樂的念謠 ! 
 
這些童謠,好像只有我不會唱,在場土生土長的美國媽媽們,可都是信手捻來!我才領悟到:原來,各地的童謠,是從小媽媽教的、是每個國家自成一格的 !這些美國媽媽應該不會唱〈火車快飛〉,就像我不會唱〈This old man〉一樣!而孩子,就是在這些童謠、念謠中, 學會唱歌、語詞的意義。
 
於是,我開始了「英語童謠採集」的工作,努力在美國收集了許多童謠 CD,看了許多相關書籍、繪本(童謠也有畫成繪本的),好讓我的孩子上學時,能有英語童謠能力,不是個完全不懂、一片空白的外國人! 
 
我的努力有代價,孩子們在美國上學後,英語聽說都無縫接軌,背景知識也夠,念謠更是琅琅上口,與大家開心地打成一片。
 
以下列出的,是我覺得最基本、也最有趣的遊戲謠,除了增進孩子的字彙能力外,也能玩、能互動,讓親子樂在其中 !同時我也收集了免費網路示範影片,讓家長可以掃描QR Code 或輸入網址,馬上學會如何帶孩子一起念、一起唱、一起玩! 
 
當然,還有很多類似歌謠,請到範例的網站去尋找,保證可以滿載而歸!
 
 4. 用西洋節日來加深印象
 
在美國生活,與台灣生活最大不同的感觸,就是:四季分明、節慶活潑有趣! 
 
當然,美國也不是每一州都有分明的四季,以前住在德州休士頓附近,與台灣就很類似:四季變化不大,樹木常綠! 但是搬到北邊美國中西部以後,才發覺「有四季變化的生活,實在美麗!」春擁滿城花樹、夏夜螢火飛舞、秋拾滿地紅葉、冬賞靄靄白雪。四時變化,增添了人對大自然顏色百變的敏感度,也讓人更有過節的心情。
 
我一直認為:語言教育不只是學表面的發音、文法而已。以前我在大學自學日文,也在研究所時到日本當過企業實習生,在東京Home stay,借住日本寄宿家庭也一起過節。我覺得,學語言,若能學到語言背後的文化意涵、風土民情,才是真正學到內容,而非皮毛而已。
 
下面會列出幾個重要的西洋節慶,文化即生活,生活即文化,要了解西方的世界及其語言,一定要先了解他們的重要節日!華德福教育也強調根據四時變化來布置家庭、慶祝不同的節日,讓孩子有一種季節輪替的規律感與喜樂感受 ! 
 
所以,建議家長也可以在家中,與孩子開心布置一些西洋節日、一起跟著西方的習俗慶祝一下,不但能增加孩子對英語的好奇心與親切感,也讓孩子更了解與我們不同的文化知識!
 
Easter Day
 
日期:每年會變動,約在三月底或四月
節日意義與特色:慶祝耶穌死而復活的節日
主要顏色或裝飾:復活節彩蛋、兔子、百合花
 
復活節在西方社會是十分重大節日,僅次於聖誕節。根據《聖經》上面記載著,耶穌基督在星期五被釘死於十字架上,由於星期六是安息日不能下葬,追隨者在星期五將遺體草草安葬在一個墓穴,等星期日早上再去看時,耶穌的屍首已經不見了! 還有人說:看到耶穌基督復活了!自此,基督復活的星期日稱為「復活節」。
牛津大學出版的辭典中有復活節日期的規定:「復活節,在三月二十一日或該日後月圓以後第一個星期日。」所以每年的復活節日期是會變化的。
 
蛋象徵初春一切恢復生機,兔子象徵多產和生命力。商店在此節日前開始賣正式的春裝,尤其是女士與小女孩的洋裝,以代表春天的淺紫、淺粉為主,十分賞心悅目,因為復活節,也算是西方社會春季社交季的正式開始! 
 
雞蛋、小雞、小兔子、鮮花,特別是百合花,是復活節的象徵; 在復活節前夕,孩子們為朋友和家人給雞蛋著色。到了復活節早上,有的孩子們會穿戴正式去教會做禮拜、找彩蛋,有的則是在家中或公園裡玩找彩蛋的遊戲。
 
多年前,我家小熊哥去美國教會撿彩蛋活動,只見在場孩子紛紛搶著撿蛋,小熊哥也奮力一搏。不知何時後方來了一個可愛的小美女,對小熊哥說:「可以分一些給我嗎?」
只聽到小熊哥頭也不回乾脆地說:「NO!」
唉,這年紀,美女不如巧克力有吸引力啊!(至少你也回個頭吧?) 
 
在家慶祝的做法: 
 
把雞蛋煮熟晾乾,用食用色素或無毒顏料與孩子一起裝飾彩蛋! 
 
把裝飾好的彩蛋(也可以上網去買塑膠的),藏在家中。或是附近社區公園,給孩子一個小籃子,讓他們可以去找彩蛋。
 
這些真的蛋,之後可以剝開來做馬鈴薯沙拉吃。
 
也可以用彩色紙剪一些兔子的圖案,裝飾在家門口或是小孩房間。
 
上網找手作資訊,關鍵字:easter crafts kids
 
 5. 自製圖卡教具& 布置閱讀角
 
英語學習,除了書本,其實也有許多好用的小道具。就像變魔術一樣, 道具越多,孩子越覺得新鮮有趣,學習更有樂趣。
 
本章列出的教具可在家中自製,或是上網採買。以前我去參觀美國小學的open house(美國的校園參觀日,平常門禁森嚴,一般人不能隨便進去),發現美國老師在教室使用非常多的掛圖、插卡、閃卡、拼字遊戲等道具,我家小熊們都覺得上學就像遊戲一樣!每天都很期待地想著: 今天,我又可以用什麼教具呢? 
 
我在家中與孩子使用過的閃卡、掛圖,在此一一拍給大家參考。更鼓勵大家可以自製英語教具,DIY 其實一點也不難!請參考後面第七章提到的一個十分優質的網站:Kiz Club,可下載許多免費閃卡、掛圖等教材, 剪貼一下就能使用了! 
 
此外,這裡也介紹孩子喜歡的英語桌遊、還有國人自製的英語學習箱: 《小豬乖乖的歡樂遊戲寶盒》,不僅是我家孩子實際操作過、有趣、也可以玩很久的教具,價格也親民,誰說學英語一定要花大錢呢?多利用網路資源,多自製教材,也是可行之道 !推薦有興趣的家長,可以找來試試。
學英語,尤其是啟蒙英語,本來就不應該硬梆梆、死板板的學,而是應該與遊戲、與互動玩具結合,讓孩子能樂在其中! 
 
希望大家能在本章有豐碩的收穫!請記得:若有自製教材,請不吝拍張照片,貼到小熊部落的粉絲專頁,讓我們看看你認真又優秀的成果喔!
 
閱讀角的布置
 
我家的孩子都有自己的閱讀角(Reading corner),尤其是老三。老三還不滿一歲時,就有專屬的讀書區塊:陽台落地窗邊、陽光充足、花草相伴,小時候是我抱著他閱讀,等到他自己會讀書了,每天早上他都會去那裏主動翻書。晚上床邊也有他專屬的小檯燈,每晚睡前他都會自己翻閱最愛的書, 然後才指指檯燈,告訴我他該睡覺了! 
 
隨著年紀增長,書籍的布置也會隨之變化。在二歲前,我是把中、英、日文三種語言的童書參雜陳列,等到他上幼兒園以後,因為選的不是雙語也不是全美語幼兒園,而是一所大學的實驗幼兒園,教學十分活潑有創意,老師平日會讀中文書給他聽,所以,我開始減少家中的閱讀角的中文書量,增加英文書―我要讓他知道,這裡就是英語閱讀的場所! 
 
而他的確也接受了,他不會跟我吵著要念中文繪本,而是翻看喜歡的英語繪本。這是從二歲就開始的習慣,即使到了五歲,他還是很愛我念英語繪本給他聽,不曾因接觸中文越多而排斥聽英語。
 
常有父母問我:為何我家的孩子排斥聽英語繪本?因為, 語文學習也是好逸惡勞的,如果聽不懂、也聽不習慣,孩子當然只想聽中文的故事 !所以,及早給孩子一個聽英語故事的閱讀角,是在家學英語成功的關鍵之一。這點,有心的父母須努力。
 


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