作者 王文華、賴以威
出版社 親子天下
繪者 黃哲宏、楊容
適讀年齡 7~12歲
注音符號
出版日期 2018/09/11
ISBN 4717211024454
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數感小學冒險寶盒2:圖形的謎團

★ 數感天王賴以威X金鼎獎作家王文華聯手出擊
★ 第一套整合數學力、語文力及動手做概念的國小數學寶盒

符合108課綱跨領域學習精神,
從超有趣的冒險故事、生活化的數學百科,到保證好玩的桌遊教具,
輕鬆融會國小數學關鍵主題。

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內容簡介

 
數感天王賴以威X金鼎獎作家王文華聯手出擊
第一套整合數學力、語文力及動手做概念的國小數學寶盒
 
符合108課綱跨領域學習精神
從超有趣的冒險故事、生活化的數學百科、保證好玩的桌遊教具
輕鬆融會國小數學關鍵主題
 
 
《數感小學冒險寶盒》是專為國小學生設計、創新實用兼具的數學解方。
書籍內容跨領域結合數學應用學習與語文長篇閱讀,讓學校課程接入實際生活情境。編排設計結合文字、插畫與圖表呈現,提升知識收納與整理能力。數學教具與遊戲則可提升數學概念具象、抽象的轉譯能力。
 
解方1:閱讀超趣味的校園冒險故事 ,發現數學原來這麼有趣! 
解方2:運用連結生活的數感百科解決問題、擺脫死背公式!
解方3:從超好玩的數感遊戲與教具,打通抽象轉譯能力! 
 
◎解決各種國小數學疑難雜症
1.數學排名第一討厭的小朋友、2.看到數學應用題就當機的小朋友、3.一升年級就數學碰壁的小朋友
 
◎故事簡介:
春日小學三人組不斷接下紅髮老師鳳凰露露的數字挑戰,終於成功擊敗怪咖三人組成為春日代表隊。沒想到集訓第一天竟然是打掃髒兮兮的體育器材室,這跟數學有什麼關系?不但如此,鳳凰露露隨手一指,器材室竟然變身成太空船,飛到外太空,到底還有哪些隊伍與挑戰出現呢?
 
◎《數感小學冒險寶盒2:圖形的謎團》內含:
一套四書,包含「平面」、「面積與圓」、「對稱」與「立體與展開」等圖形幾何主題。
賴以威老師精心設計的數感遊戲活動手冊一本。
● 搭配遊戲使用的面積七巧板、對稱萬花筒、展開立方體積木等數學教具。
 
◎數感就是:
「在說、讀、寫以及生活中活用數字的能力」。數學學習可以分成「裡面」與「外面」,學校學的是裡面:精熟每一題計算、證明。但學生很認真在學,卻很少被告知數學的「外面」是什麼,也就是如何透過數學連結世界。數感就是數學的外面,一種如何應用數學於生活的能力。
 
◎本系列3大特色
一書一主題:打破年級與難度限制,融會吸收全方位數感概念
一書一提升:每書內容巧妙串接,跨領域整合語文力與數學力
一書一遊戲:結合桌遊與教具,手腦並用玩中學,印象更深刻
 
◎數感小學冒險寶盒分兩套、共10冊:
《數感小學冒險寶盒1:數字的謎團》
1.不可思「億」巧克力工廠(大數字與進位)
2.旋風戰鬥陀螺的祕密(時間)
3.春日小學社團日(單位)
4.星球卡爭奪戰(小數)
5.怪怪小屋的考驗(比與比例)
6.金麻雀召集令(機率)
 
《數感小學冒險寶盒2:圖形的謎團》
7.平面星大冒險(平面)
8.挑戰拼圖披薩(面積與圓)
9.與眾不同鏡子星(對稱)
10.鳳凰露露的祕密(立體與展開)
 
◎有注音,適合8歲以上閱讀

各界好評

【各界好評】
 
李國偉(中研院數學研究所兼任研究員)、洪萬生(臺師大數學系退休教授)、謝佳叡(國北教大數學暨資訊教育學系助理教授)、徐任宏(維尼老師、數學科普作家、吳大猷科普獎得主)、洪旭亮(教育噗浪客共同創辦人)、陳維民(起承轉合教學系統創始人)、劉輝龍(龍老,麗湖國小資優班老師)、曾政國(Core School 實驗小學創辦人)、黃瑽寧(臺大臨床醫學博士、馬偕兒童醫院小兒感染科主治醫師)、葉奕緯(彰化縣田中高中附設國中部數學老師)、趙介亭(綠豆粉圓爸、可能教育創辦人)、蔡依橙(台中榮總全院票選 Best Teacher)、鄭婉琪(羽白群學計畫主持人)、魏名聰(臺北市和平實驗國民小學家長會長)
 
 
【讀者迴響】
 
好玩的人物對話讓我一看就欲罷不能。不只好看,還讓我發現原來生活中到處是數學,它把數學變簡單了。
 
新生國小 陳同學
 
我很喜歡這本好玩的數學書。當我拿到它時,我還覺得很無聊;但讀完以後,卻覺得很有趣,它讓我學會了很難的數學。
新生國小 翁同學
 
我非常喜歡這本書,作者從生活中找出祕密躲藏的數學,寫出一篇篇有趣的故事,讓大家覺得學數學一點都不困難。
 
新生國小 盧同學
 
數學書竟然有這麼多插畫,並且用了很多生活的例子讓我知道數學無所不在,甚至是以後才會學到的數學,也能一看就懂,讓我超前課本的進度。
鶯歌國小 蘇同學
 
這本書用幽默風趣的故事介紹數學,數感百科裡面還有很多算數的小妙招,告訴我很多數學的小祕密,讓數學變簡單,不會讓我厭煩。
鶯歌國小 李同學
 
以前我最煩惱的科目就是數學,但看完書後不僅覺得很好看,最有趣的是書中的圖畫敘述,不管是誰都被紅髮大姊姊教懂,包括我也是。
鶯歌國小 劉同學

推薦文一

讓孩子喜歡數學的絕佳解方
 
臺灣大學電機工程系教授、PaGamO 創辦人/葉丙成
 
       要讓孩子願意學習,最重要的是讓他們覺得學這東西是有用的、有趣的。但很多孩子對數學,往往興趣缺缺。即便數學課本也給了許多生活化例子,卻還是無法提起孩子的學習熱忱。
 
       當我看到文華兄跟以威合作的這套《數感小學冒險系列》,我認為這就是解方!書裡透過幾位孩子主人翁的冒險故事,帶出要讓孩子學習的數學主題。孩子在不知不覺中,隨著主人翁在故事裡遇到的種種挑戰,開始跟主人翁一起算數學。這樣的表現形式,能讓孩子對數學更有興趣、更有感覺!
 
       而且整套書的設計很完整,不是只有故事而已。如果只有故事,孩子可能急著看完冒險故事就結束了,對於數學概念還是沒有學清楚。每本書除了冒險故事外,還有另外對應的數學主題的教學,帶著孩子反思剛才故事中所帶到的數學主題,把整個概念介紹清楚,確保孩子在數學這一部分有掌握這次的主題概念。
 
       更讓我驚豔的,是每本書最後都有一個對應的遊戲。這遊戲可以讓孩子演練剛才所學到的數學主題概念。透過有趣的遊戲,讓孩子可以自發地做練習數學,進而培養孩子的數感。我個人推動遊戲化教育不遺餘力,所以看到《數感小學冒險系列》不是只有冒險故事吸引孩子興趣,還用遊戲化來提昇孩子練習的動機。我真心覺得這套書,有機會讓更多孩子喜歡數學!

推薦文二

用文學腦帶動數學腦,幫孩子先準備不足的先備經驗
 
彰化原斗國小教師/林怡辰
 
       數學,是一種精準思考的語言,但長期在國小高年級第一教學現場,常發現許多孩子不得其門而入,眉頭深鎖、焦慮恐懼。如果您的孩子也是這樣,那千萬別錯過「數感小學冒險系列」。
 
       由小朋友最愛的王文華老師用有趣濃厚的故事開始,故事因為主角而有生命和情境,再由數感天王賴以威老師在生活中發掘數學,連結生活,發現其實生活處處都是數學,讓我們系統思考、解決問題,再引入教具,光想就血脈賁張。眼前浮現一個個因為太害怕而當機的孩子,看著冰冷數字和題目就逃避的臉孔。喔!迫不及待想介紹他們這套書!
 
       專對中高年級設計,專對孩子最困難的部分,包括國小數學的大數字進位、時間、單位、小數、比與比例、平面、面積和圓、對稱、立體與展開,不但補足了小學數學課程科普書的缺乏,更可貴的是不迴避正面迎擊孩子最痛苦的高階單元。最重要的是,附上積木、時鐘和桌遊等教具,讓孩子有鷹架可以從具體發展抽象,尤其讓喜歡文學的孩子,在閱讀中,連結生活經驗,增加體驗和注意,發現數學處處都是,最後,不害怕、來思考。
 
       常接到許多家長來信詢問,怎麼在學校之餘有系統幫助孩子發展數學運思,以往,我很難有一個具體的答案。現在,一起閱讀這套書、思考這套書、操作這套書,是我現在最好的答案。
 

推薦文三

從STEAM通向「數感」大門!
臺南師範大學附設小學教師/溫美玉
 
       閱讀《數感小學冒險系列》就像進入「旋轉門」,你能想像門一打開,數學會帶你到哪些多變的領域嗎?
 
數學形象大翻身
 
       相信大部分孩子對數學的印象,都跟這套書的主角小哲剛開始一樣吧?認為數學既困難又無趣,但我相信當讀者閱讀本書,跟著小哲進入「不可思『億』巧克力工廠」、加入「宇宙無敵數學社」後,會慢慢對數學改觀。為什麼呢?因為這本書蘊含「數感」這份寶藏!「數感」讓數學擺脫單純數字間的演練、習題練習,它彷彿翻身被賦予了生命,能在生活、藝術、科學、歷史中處處體會!
 
● 未來教育5大元素,「數感」一把抓
 
       以下列舉《數感小學冒險系列》的五大特色:
       1. 「校園故事」串起3人冒險
       有故事情節、個性分明的角色,讓故事貼近孩子的生活。
       2. 「實物案例」數學也能在日常生活中刷存在感
       許多生活中理所當然的日常用品,都藏有數學的原則。像是鞋子尺寸(單位)、腳踏車前後齒輪轉動(比與比例)等,從中我們會發現人生道路上,數學是你隨時可能撞見的好朋友。
       3. 「創意謎題」點燃孩子求知心
       故事中的神祕角色鳳凰露露老師設計了許多任務情境,當中巧妙融入數學概念的精神。藉由解謎過程,能激發孩子對數學概念的思考。
       4. 「數感百科」起源/原理/應用一把罩
       從歷史、藝術、工程、科學、數學原理等層面總結概念,推翻數學只是「寫寫算算」的刻板印象。
       5. 「數感遊戲」動手玩數學
       最後,每單元都附有讓孩子實際操作的遊戲,讓數學理解不再限於寫練習題!
 
● STEAM的最佳代言人!
 
       STEAM是目前國外最夯的教育趨勢,分別含括以下層面:科學(Science)、科技(Technology)、工程(Engineering)、藝術(Art)以及數學(Mathematics)。但學校的數學課本礙於篇幅,無法將每個數學概念的起源、應用都清楚羅列,使孩子在暖身不足的情況下就得馬上跳入火坑解題,也難怪他們對數學的印象只有滿山滿谷的數字符號及習題。
 
       若要透徹一個概念的發展歷程、概念演進、生活案例,必須查很多資料、耗很多時間,幸虧《數感小學冒險系列》這本「數學救星」出現,把STEAM五層面都萃取出來,絕對適合老師/家長帶領高年級孩子共讀(中、低年級有些概念太難,師長可以介入引導)。
 
       以下舉一些書中的例子:
       1. 科學(Science)–「時間」單元的地球自轉、公轉概念。
       2. 科技(Technology)– 科技精神涵蓋書中,可以帶著孩子上網連結。
       3. 工程(Engineering)–「比與比例」單元的腳踏車齒輪原理。
       4. 藝術 ( Art ) –「比與比例」單元的伊斯蘭窗花、黃金螺旋。
       5. 數學(Mathematics)– 為本書的主體重點,包含故事中的謎題任務及各單元末的「數感百科」。
 
       你發現了什麼?畢竟是實體書,因此書中較少提到「科技」層面,我認為這時老師/家長可以進行的協助是:指導他們以「Google搜尋 / Google地圖」自主活用科技資源,查詢更多補充資料,比如說在「單位」單元,可以進行特定類型物件的重量/長度比較(查詢「大型動物的體重」,並用同一單位比較、排行);長度/面積單位也可以活用Google地圖,感受熟悉地點間的距離關係。如此一來,讓數學不再單單只是數學,還能從中跨越科目進入自然、社會、資訊場域,這套書對於STEAM或素養教學入門,必定是妙用無窮的工具書。
 
       增加「數學感覺」也是我平常上數學課時的重點,除了照著課本題目教以外,我也會時時在進入課程前期、中期進行提問(例如:「為什麼人類需要小數?它跟整數有什麼不同?可以解決生活中的什麼事情?」。在本書的應用上,可以結合這樣的提問,讓孩子先自己預測,再從書中找答案,最後向師長說明或記錄的評量方式,他們便能印象更鮮明。總而言之,我認為比起計算能力的培養,「數感」才是化解數學噩夢的治本法門,有了正向的「數學感覺」,才有可能點亮孩子對數學(甚至是自然、社會、資訊等)的喜愛,快用《數感小學冒險系列》消弭孩子對數學科的恐懼吧!

作者簡介

賴以威
 
       師大附中,臺大電機畢業,現為臺灣師範大學電機系助理教授,數學推廣平台「數感實驗室」共同創辦人。為了介紹數學有趣實用的一面,他寫作、演講、辦比賽、開設動手做的數學實驗課。獲得第五屆中國菠蘿科學獎數學獎,關鍵評論網2017未來大人物。作品散見於《聯合報》、《國語日報》、《科學少年》等。著譯有《超展開數學教室》、《超展開數學約會》、《再見,爸爸》、《葉丙成的機率驚豔》、《平面國》。臉譜〈數感書系〉特約主編。
 
       歡迎追蹤:賴以威臉書:https://www.facebook.com/iweilai0924
                         生活數學交流平台《數感實驗室》:https://www.facebook.com/numeracylab
 
 
王文華
 
       小學老師,童話作家。什麼,你說他是童話作家不會算數學?不,寫完這套生活數感故事書之後,他很樂於上菜市場,陪太座去買菜,買葱要老板附送大白菜;買蒜頭請老板贈香腸,呵呵。他曾得過金鼎獎、牧笛奬等獎項,著有《可能小學的歷史任務》、《奇想西遊》與《奇想三國》等書。歡迎大家上他的臉書專頁—「王文華的童話公園」,請別忘了按讚再走。

繪者簡介

黃哲宏
 
       小時侯很喜歡去租書店看“尪仔冊”,從中獲得許多樂趣。現在會從事“繪尪仔圖”的工作應該和這童年的經驗有關,在我接受繪畫和動畫訓練時,了解到除了好奇心和細心觀察事物外,還需要有豐富想像力和對人的關心才能做好繪畫、動畫和說故事這樣的工作。期許自己也能和過往閱讀過的前輩作者一樣,畫出有特色、有趣的作品。
 

目錄

第七本《平面星大冒險(平面)》為例:
 
人物介紹與故事提要 4
代表號出發 7
前往平面星 17
拯救形狀大作戰 37
數感百科:平面 47
數感遊戲:平面國國民合體 62
給家長的數感叮嚀 66
數感企劃緣起 70
王文華和賴以威的數感問答 72
教育專家推薦:葉丙成、林怡辰、溫美玉 74


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