出版社 親子天下
出版日期 2019/07/01
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《邁向目的之路》+《108課綱升學對策》:幫助孩子探索生涯,掌握升學重點關鍵

★ 協助孩子生涯探索,了解自己的優勢一路上都選對學校!
★ 「後生涯探索」時代,幫助青少年探索生涯、定錨人生的經典之作!

「適性多元」的升學時代正式展開:考試分發、申請入學、特殊偏才的孩子都有路徑可走,如何協助孩子生涯探索,了解自己的優勢一路選對學校?

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套書簡介

108課綱升學對策

   封面故事   

「適性多元」的升學時代正式展開:考試分發、申請入學、特殊偏才的孩子都有路徑可走,如何協助孩子生涯探索,了解自己的優勢一路選對學校?

◎ 全新升學路徑圖解︱從小學到大學,可以這樣走

 必懂108課綱3大改變︱新型學測、學習歷程檔案、課程諮詢師

 生涯思考從小開始︱家有中小學生,上網/追劇/放空/打電玩,也能發現生涯特質

 10+特色高中︱看見高中職和你想的完全不一樣

  影片介紹  

 

   編者的話   

「聯考父母」的新考題:陪孩子「找自己」
文/陳珮雯

        這刊雜誌談新課綱後的「升學對策」,教改與理想的距離,是父母、社會價值觀、學校、政府多方拉扯的結果,新政策需要時間摸索,孩子在校學習難免受到影響。但在動盪中影響愈小的會是「愈認識自己」的孩子,協助孩子「找自己」也是家庭在教改中最能著力之處。當孩子的自我認識愈充分,愈能在變動的環境中,主動尋求、選擇適合自己的位置,找到安頓身心的姿態與方法。

        一○八課綱正式揭開「適性」升學時代,現有七種大學入學管道,透過考招辦法的細節微調,更貼近「適性多元」。孩子是「異才」可走「特殊選才」;高中畢業後先就業,能再用「進修推廣學士班」重回大學;明白自己志趣的孩子可採「申請入學」;不確定想念什麼的孩子,也保留用考試成績分發學校的路徑。 

        這期雜誌我們彌補了一○八課綱的「資訊斷裂」,媒體三不五時拋出一個訊息,父母們對新課綱「見樹不見林」,缺乏完整的認識和理解,出現誤解,因此我們把一一一學年度之後的升學「全貌」展開:

一、升學的改變:

        為什麼高中升學「選校」的思考不再等到「會考」成績公布後,必須提前至國七就開始?從國中到大學的升學路徑有哪些走法?大學考招改變什麼?新的升學制度「新型學測」、「學習歷程檔案」、「課程諮詢教師」在不同的大學升學管道扮演什麼角色?有什麼功能?

二、「聯考世代父母」需要重新認識的「生涯探索」新思維:

        一○八課綱背後的核心精神是生涯探索,制度設計鼓勵孩子不要再用「分數」選高中,而是用「志趣」選高中,並將高中「特色課程」連動大學考招。這對「聯考父母」是全新的經驗,升學不是「線性」,有可能是七彎八拐才到達想去的地方,過程中的「不確定感」很高。

        在教育及心理學專家眼中,十一歲至十七歲是最佳的自我探索期,這段青春年華,應該試著回答「我是誰?」「我想往哪裡去?」「用什麼適合我的方法帶我走到目的地?」這些答案必須對自己有充分的認識,同時了解世界,能夠定義自己與他人、與世界的關係,找到自己在這個世界中的位置。

        在求學時期不曾好好探索過自己的「聯考父母」,如何在家庭裡成為孩子的伯樂?雜誌中也用大篇幅的文章來回應父母。

三、高中變貌:

        新課綱改變最大的就是高中的「教與學」,規範高中端要開出「特色課程」、學生端要有「自主學習力」。雜誌中介紹今年九月起高中的變化,並透過十幾所高中案例報導,帶父母看見高中課堂的新風景,並提供選擇高中的背後思考。

        「找自己」是一生的功課,「聯考父母」不妨重新活一次,陪孩子「找自己」的同時,也重新探索自己的內在,與孩子一起回答:「我是誰?」「我的一生想去哪裡?」「我正在我想前往的道路上嗎?」

 

  內文試閱  

 

邁向目的之路

在108課綱即將上路的「後生涯探索」時代,

幫助青少年探索生涯、定錨人生的經典之作!

 書籍特色 

★ 長銷經典重新改版,收錄作者為讀者親筆書寫的手寫再版感言
★ 新增兩度接受《親子天下》越洋作者專訪,進一步理解作者書寫此書的初衷
★ 作者為領域內權威學者,前作《更高的期望》(Greater Expectations),曾贏得美國「父母最佳選擇獎」(the Parents’ Choice Award)
 

 書籍介紹 

在世界變動愈來愈快、不確定性愈來愈高的時代,孩子的生涯路徑已很難被「被安排」
焦慮的父母師長,如何幫助孩子勇於承擔,
成為掌握自己的生命設計師,找到人生的使命與目的?
 
美國國家教育科學院院士,史丹佛大學教育系教授與青少年中心主任,
是當今研究人類發展的傑出知名學者之一。
他指出:目的感,讓漂浮的青春有方向,讓卡住的人生有力量,
唯有透過深刻理解自己出發的「主動選擇」,
才是幫助孩子建立人生座標的重要關鍵。
 
全書立基於全美12~22歲年輕人所做的大型調查與深度訪談,精闢刻劃出年輕世代
「疏離者(the disengaged)、空想者(the dreamers)、「半吊子the dabblers」的漂浮狀態,
更細緻描繪年紀輕輕便找到內心召喚者(the purposeful),如何探索自我、定錨人生。
 
面對當代年輕人情願躲在學校不畢業、賴在家裡不工作、成就感低落、拒絕長大,
面對繭居族、尼特族、啃老族比例攀升,甚至懷疑「這一生所為何來」的焦慮,
比鼓勵成功更重要的事,是幫助他們「尋找並發現生命的召喚」。
 
究竟該如何引導孩子,才能激發出他的企圖與動機,發現人生的使命與意義?
奠基於大型實證研究,權威學者為讀者歸納出:
12道步驟,回溯「高目的感」年輕世代的心路歷程,
9大祕訣,啟動關鍵對話,幫助孩子邁向目的之路!

 本書適合誰讀? 

★ 家有青少年、長期陪伴青少年的教育工作者
★ 有心協助孩子,找到天賦與熱情所在的師長
★ 願成為孩子人生路上「不經意的貴人」的你


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